會計師公會：新世代如何規劃未來？

隨着香港中學文憑試（HKDSE）及大學聯招(JUPAS)放榜，狀元故事和升學去向再次成為公眾熱話。然而，與過往補習名師高調宣傳「包攬」狀元的情況不同，今年幾位狀元均表示自己從來沒有補習，而是透過互聯網主動搜尋和整合資源理，逐步建立自主學習能力，最終成就佳績。可見在資訊發達、優質學習資源觸手可及的時代，自主學習和善用科技已成為成功關鍵。

自主學習趨勢不僅改變教育模式，更影響了Gen Z（1995至2006年出生的Z世代）的未來規劃上。根據一家會計師事務所於今年對44個國家、共超過23,000名Gen Z及千禧世代進行的調查，有七成的Gen Z表示他們每星期至少一次抽時間學習新技能，為日後事業發展做好準備。另外，相較於追求傳統高等教育，約四分之一的Gen Z更傾向選擇靈活、自主的學習途徑；同時，亦有高達86%的受訪者認為軟技能對工作成功至關重要。

順應新一代的自主學習新趨勢，香港會計師公會推出「HKICPA會計與商業證書」，供非商科背景的專上學生，或有志拓展專業技能、提升金融及商業觸覺的人士報讀。證書內容涵蓋專業會計、商業管理及軟技能發展等核心範疇，並提供高度靈活的學習選擇，學員可按個人需要選擇學習內容，並根據個人需求定制進修路徑。所學知識不僅適用於會計相關工作，更可應用於金融、市場營銷、公共服務及創業等領域，亦為不同職能和崗位的行政人員提升跨部門協作能力，開拓更多元的職業道路。

當今社會，單靠「一本通書讀到老」已不足以應對環境的快速變化。不論從事甚麼行業，均需要不斷自我增值，以應對新挑戰。以會計行業為例，科技發展和市場需求催生出許多新型會計職位，例如負責確保企業科技和信息系統的安全、高效和可靠性的IT審計師；以及結合科技與會計專長、為企業提供數碼轉型建議的數碼會計師，顯示跨學科知識與技能的結合已成為新趨勢。

在資訊爆炸的時代，Gen Z比任何世代都更容易獲取知識，但如何在海量資訊中辨別真偽、篩選優質學習資源更是關鍵。對教育機構和專業組織而言，墨守成規已不足以應對新世代需求。設計靈活實用的課程，結合科技發展，及時提供市場最新資訊，才能真正幫助新一代在瞬息萬變的世界中保持競爭力。

香港會計師公會